Organigramma

In questa sezione è possibile visualizzare la struttura organizzativa  del nostro Istituto.

L’Istituto comprensivo, organizzato secondo linee operative comuni, é composto da sette scuole: tre scuole dell’infanzia, tre scuole primarie e una secondaria di I grado, che rispondono a specifiche finalità educative.

E’ stato pertanto  adottato il modello organizzativo funzionale, come risultante dei vincoli normativi e degli elementi di flessibilità possibili, che si può visionare nell’allegato.

L’Istituto si è dotato anche di un sistema di gestione della sicurezza, e quindi di un organigramma per la gestione della sicurezza che si può visionare nell’allegato.

ORGANIGRAMMA FUNZIONALE 2018-19

ORGANIGRAMMA SICUREZZA  2018-2019

 Dirigente e collaboratori

  • Dirigente scolastico: Francesca Capello
  • Collaboratore vicario del dirigente scolastico: Nadia Pisoni

Funzioni dei collaboratori

Il collaboratore con funzioni vicarie sostituisce il dirigente quando si assenta.  Cura i rapporti tra i vari plessi scolastici, partecipa alla commissione per la stesura, il monitoraggio e la valutazione del PTOF, promuove le attività dell’Istituto,  collabora con il dirigente scolastico per analizzare e rilevare i bisogni degli alunni e delle famiglie per proporre un’offerta formativa adeguata e condivisa coordina il Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

Segreteria

  • Direttore Servizi Generali e Amministrativi: Salvatore Laviano
  • Sovrintende ai servizi generali amministrativo-contabili e ne cura l’organizzazione
    • Definisce gli atti che assumono rilevanza anche esterna
    • Assicura l’unitarietà della gestione dei servizi amministrativi e generali della scuola rispetto alle finalità ed agli obiettivi dell’istituzione scolastica, in particolare del Piano dell’Offerta Formativa.

Funzioni strumentali

Docenti individuati in coerenza con il Piano dell’Offerta Formativa, per consentire la realizzazione di particolari progetti d’Istituto. Hanno la responsabilità di attuarli in collaborazione con la commissione che coordinano.

  • Strategie di integrazione/inclusione: Prevenzione disagio – Parise Stefania – Gallone Maria
  • Strategie di integrazione/inclusione alunni stranieri: Giambalvo Angela

Per l’attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale  sono individuate le seguenti ulteriori funzioni

  • Animatore digitale:   Laura Ronda

Responsabili di plesso

  • Sc. infanzia Cascinetta: Laura Tapellini
  • Sc. infanzia Cajello: Elisa Pollastri
  • Sc. infanzia Pradisera: Rossella Crespi e Chersoni Sara
  • Sc primaria Cascinetta: Alessandra Ambrosoli e Domenica Mittica
  • Sc primaria Cajello: Paola Carafa
  • Sc. paritaria Crenna:  Meri Caracci e Laura Ronda
  • Sc. Secondaria I grado Ponti:  Alessandro Torno

RSPP:    Annamaria Martini

Coordinatori di classe (scuola secondaria)

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